ข่าวประชาสัมพันธ์ #3910

ปิดฉากอย่างสง่างาม! สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 2 เสริมแกร่ง “ครูผู้ช่วย” รุ่นใหม่ พร้อมก้าวสู่การเป็นแม่พิมพ์มืออาชีพที่ศิษย์รัก วันศุกร์ที่ 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2569 นายนิติศาสตร์ พรมแสงใส ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 มอบหมายให้ ดร.ขวัญศิริ บุญสรรค์ รองผู้อำนวยการ สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 2 เป็นประธานในพิธีปิดโครงการพัฒนาประสิทธิภาพบริหารงานบุคคล กิจกรรมที่ 2 “การปฐมนิเทศและพัฒนาครูผู้ช่วยสู่การเป็นครูมืออาชีพ” ณ ห้องประชุม 1 สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 2 บรรยากาศยังคงเต็มไปด้วยความคึกคักและพลังแห่งการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นการลงมือปฏิบัติ (Workshop) และการเตรียมความพร้อมในสายอาชีพอย่างรอบด้าน สาระสำคัญจากการอบรมในวันที่สอง ในวันนี้ ครูผู้ช่วยทุกคนได้รับความรู้เชิงลึกและแรงบันดาลใจจากคณะวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิที่มาถ่ายทอดประสบการณ์ตรง ดังนี้: • เส้นทางความก้าวหน้าและการพัฒนาอย่างเข้ม: โดย นายพิพัฒน์ พัฒนะพุฒิเลิศ รองผู้อำนวยการ สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 2 บรรยายเรื่องเกณฑ์การประเมินและการเตรียมความพร้อมตามหลักเกณฑ์ ว 19/2561 และ ว 19/2568 เพื่อให้ครูใหม่เข้าใจแนวทางการพัฒนาตนเองในสายอาชีพอย่างถูกต้อง • การบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก (Positive Classroom Management): โดย นางสาวจณิชญา ศิริปุณย์ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ และ นายนพคุณ เจิมจรุง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดปากน้ำโจ้โล้ พร้อมคณะ เน้นเทคนิคการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เปี่ยมสุขในระดับประถมศึกษา • พลังแห่งความร่วมมือ (PLC & Teamwork): โดย นางสาวอัมพิกา สิริพรม ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวช้างไล่ และคณะ ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และการทำงานเป็นทีมเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนร่วมกัน • ทักษะดิจิทัลและภาษาเพื่ออนาคต: โดย นางสาวสุกัญญา เรืองเกษตร ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดหัวกระสังข์ และคณะ เติมเต็มทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและภาษาเพื่อการสื่อสารในการออกแบบสื่อการสอนที่ทันสมัยและเข้าถึงผู้เรียนในยุคปัจจุบัน การอบรมตลอดทั้ง 2 วันนี้ (7 – 8 พฤษภาคม 2569) ถือเป็นการวางรากฐานที่สำคัญที่สุดสำหรับครูบรรจุใหม่ในสังกัด สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 2 ไม่เพียงแต่เป็นการให้ความรู้ทางทฤษฎี แต่ยังเป็นการปลูกฝังจิตสำนึกความเป็นครูและทักษะที่จำเป็น เพื่อให้ทุกท่านพร้อมที่จะเป็น “ครูมืออาชีพ” ที่สามารถสร้างความเปลี่ยนแปลงเชิงบวกให้แก่ศิษย์และสถานศึกษาได้อย่างยั่งยืน